Ketika Otak Kita Kalah Cepat dari Notifikasi: Mengapa Mobile Learning Sering Gagal Sebelum Dimulai (Bagian 3)

Bukan Salah Peserta Didik — Tetapi Lingkungan Belajarnya Belum Dibangun

Kita sering memberi nasihat:
“Jangan terdistraksi, fokus dong!”

Padahal, itu seperti suruh seseorang berhenti terganggu oleh nyamuk di ruangan yang penuh nyamuk.

Siswa membutuhkan lingkungan belajar yang kondusif, bukan hanya materi yang bagus.

Pentingnya konten yang:
1. Bite-sized (pendek dan mudah dipahami),
2. Langsung ke inti,
3. Relevan,
4. Minim elemen dekoratif,
5. dan interaktif.

Tetapi itu baru setengah jalan.
Sisanya adalah bagaimana siswa mengelola dirinya — atau tepatnya bagaimana kita membantu memperkuat self system mereka.